科學家新書宣稱：人類是地球上第三聰明動物

寬吻海豚

雖然認為人類因為聰明而主宰了動物王國是全球主流看法，但還有一種觀點認為，人類不過是這個星球上第三聰明的動物。這種說法體現在《銀河系漫游指南（Hitchhiker's Guide to the Galaxy）》一書中，作者為道格拉斯•亞當斯（Douglas Adams）。不過玩笑歸玩笑，道格拉斯的想法還是值得探討的，尤其涉及他提到的第二聰明動物是海豚的時候。

當您比較海豚（尤其是寬吻海豚）的體重和大腦容量的時候，會發現它們跟人類大腦情況十分相似。海豚甚至因為大腦的相對質量高於其他物種，而被稱為第二聰明的生物[來源：The Sunday Times]。它們的大腦跟高級智慧生物也有許多相似之處。

寬吻海豚似乎可以掌握高超的語言理解能力，看起來它們不僅能從語義學的角度，也能夠從語法的角度理解一系列動作信號。寬吻海豚還能理解一般意義上的單詞，比如“球”可以代表具有相似特徵的一些物體；他們還能夠理解基礎的數字概念；他們也可以對遠處的物體做出反應，它們傳遞信息的過程既可以通過聽覺也可以通過視覺，這使得它們可以辨識電視上的圖像（黑猩猩則必須經過培訓才能完成）。海豚對影像回應的精準度完全達到了人類的水平，即使視覺線索傳遞得很抽象也毫無問題。

海豚還具有領會指示的能力，這同樣也是黑猩猩們要努力學習的一個部分。考慮到海豚並沒有胳膊，那麼這種能力就更令人驚嘆了。即使研究者們猜想海豚是通過回聲定位的經驗得到方位概念的，但它們能夠做到這點還是很強大。此外，海豚也能通過照鏡子、檢查身體上的細微記號來獲得自我認知。海豚會記住近期的活動內容，在訓練員的引導下它們可以重復表演某些節目或者選擇表演新的節目。海豚也是非常出色的模仿高手，不僅可以模仿聲音還可以模仿動作。更有趣的是，他們不僅可以模仿同類，甚至還可以模仿人類，也就是說它們會通過自己身體的一些部分來模仿我們，例如將尾巴當成人的腿等等。

寬吻海豚們以能夠互相教授新技術而聞名於世。舉例來說，受傷的海豚會在休養期間學著使用尾巴 “走路”，在它康復之後會把這個技術教給自己的同伴。另一個有趣的例子是，海豚為了防止被多刺的魚紮到，而培養起了鼻子上頂著很多海綿動物行走的生活習慣，這種用海綿把自己武裝起來的聰明之舉說明它們具有很強的適應環境、解決問題的能力。第三個特別有意思的情節是，雖然曾經在實驗室的環境中我們允許海豚在遇到難題時選擇“我不知道”，但是當海豚選擇這一選項後，它們可能開啟自己的思維過程，這表明海豚具有後設認知的概念，說明它們具有自我認知以及更高的意識狀態。

那麼所有這些都使得海豚跟人類一樣聰明嗎？也許並不是，但公平的說，海豚在生物群中的確具有相當高的聰明才智。

http://tech.qq.com/a/20111107/000272_1.htm

補充資料：

Hitchhiker's Guide to the Galaxy的書同電影其實一早已經有，作者皆已經過身，更加唔係咩科學家，真係唔明個題目「科學家新書」想點，不過後半探討海豚智慧的確有趣


Douglas Adams

美科學家嘗試與海豚交流 為與外星人溝通做準備

“野生海豚項目”計劃目的旨在嘗試實現和海豚交流。



（Jgospel 2011年2月17日）本月，美國宇航局所屬開普勒空間望遠鏡又發現了諸多遙遠的行星系統，再次提醒我們，像太陽系這樣足以孕育生命的搖籃，在宇宙中應當是普遍存在的。 那麼，如果有一天我們真的遇見了外星人，我們該如何和他們交談？

據英國每日郵報報導，在美國佛羅里達州，研究人員正在進行一項名為“野生海豚項目”的計劃，其目的旨在嘗試實現和海豚交流。

行為生物學家丹尼斯·赫岑(Denise Herzing)從大約20年前便開始在巴哈馬群島研究野生自然條件下的海豚。在這麼多年的研究過程中，她注意到有些海豚會主動靠近人類，這看上去似乎是一種好奇心。

“我們認為這很有趣，讓我們看看能不能更進一步呢？” 赫岑說。 “有許多研究和海豚交流的項目，尤其是在飼養情況下，用魚作為獎勵。但我們很少讓海豚來主動和我們溝通。”

海豚擁有體積較大，結構複雜的大腦，其與高級思維相關的部位尤其發達。它們擁有復雜的社交結構，組成聯盟，分擔責任並且顯示出不同的個性。如果你在它們的水池裡放進一面鏡子，它們能認出自己，這說明它們具備了自我意識。

經過訓練後的海豚具有驚人的語言學習能力。在夏威夷的海豚學院，路易斯·赫曼(Louis Herman)和他的小組運用姿勢和符號讓海豚掌握了數百個單詞。他們發現海豚能區分陳述和疑問，並能理解諸如“沒有”，“缺席”等概念，它們甚至能理解，單詞位置的改變會導致整個句子意思出現變化。總之，它們似乎理解語法的概念。

有研究甚至顯示海豚之間似乎擁有它們自己的語言。所有這些都和我們想像中的外星人非常相像。那麼何不藉此機會進行交流的練習呢？然而對於海豚的訓練而言，我們所做的，卻只是一味的試圖讓它們理解掌握我們所使用的語言，而不是尋找我們和海豚兩個物種之間的中間點。

而赫岑建立了一個開放式的交流框架，採用聲音、符號和道具來和海豚互動。訓練的目的是試圖建立起一種能被人類和海豚共享的初級語言，以便讓海豚和人類實現基本的相互交流，如向對方索要一個球或一條圍巾等。

在試驗中，潛水員潛入水中，並用一個水下大鍵盤發出聲音。其他在岸上的工作人員則會根據不同的按鍵音將不同的道具投入水中。除此之外，為了更好地讓海豚理解，這些按鍵音都採用了海豚能模仿的“口哨聲”。如果海豚想要索要一個玩具，它只要按下某個按鍵，或者吹出相應的口哨聲就可以。

赫岑的實驗是獨一無二的。在她之前從未有人嘗試過和野生海豚建立雙向的溝通關係。

“這是一種很好的方法，整個過程中她都沒有將自己強加給海豚們，”羅莉·馬里諾(Lori Marino)說。她是埃默里大學的生物學家，她和亨特學院的心理學家戴安娜·瑞斯(Diana Reiss)一起開創了海豚自我認知研究的領域。 “她在長期的工作中開創了一種與海豚的獨特關係，這些海豚完全是自由的。我想這將是未來海豚研究的方向。”

對於每一個步驟，研究人員都會和海豚一起練習大約半小時，整個課程一共約40小時。一直進行約3年的時間。她們已經將她們研究的情況寫成論文，發表在12月份的《宇航學報》(Acta Astronautica)。

赫岑團隊發現有6條海豚，都是年輕的雌性，對這一遊戲非常感興趣。每次遊戲一開始她們就會游過來參加。而相比之下，年輕的雄性海豚則顯得對社交不那麼感興趣，對人類的好奇心也沒有那麼強烈。對此，赫岑開玩笑的說：“這是在她們做媽媽之前難得的可以盡情玩耍的時間。”

不過，讓赫岑大吃一驚的是，來參加她的遊戲的母海豚竟然還帶來了幾頭寬吻海豚一起參加，要知道這是另一個海豚品種，這顯示了她們天生的好奇心。在自然界，海豚們會和其他種類的同伴進行交往，一起協調捕魚，甚至一起照顧幼兒。

赫岑認為實驗最成功的一部分就在於，每當實驗即將開始之前，你就會看到工作人員和海豚一起慢慢在一起游動著，相互之間模仿對方，並做著眼神交流，這一切顯得非常和睦。這是海豚表達對人類好感的一種方式。當對某人感興趣時，人類有時候也會有意無意和他人有眼神交流，甚至模仿對方的一舉一動。這或許是一種普遍存在的，甚至全宇宙通行的表達好感的方式。

在我們夢想著有一天能和外星智能生物交流之前，我們應當首先嘗試和地球上最聰明的生物進行交流。在最近的一次會議中，來自“尋找地外智慧生命”(SETI)機構的天文學家勞倫斯·多伊(Laurance Doyle)被這一研究的想法深深打動。

“從演講者的表達方式來看，我甚至覺得他想要宣布自己剛發現了一個地外文明的信號，” 多伊說。 “我們等待這一時刻已有多年，但我認為我們還沒準備好！你看，我們連和地球上的另外一種智慧文明都還無法交流。”

http://www.jgospel.net/news/tech/%E7%BE%8E%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%AE%B6%E5%98%97%E8%A9%A6%E8%88%87%E6%B5%B7%E8%B1%9A%E4%BA%A4%E6%B5%81-%E7%82%BA%E8%88%87%E5%A4%96%E6%98%9F%E4%BA%BA%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%81%9A%E6%BA%96%E5%82%99.c29742.aspx